Ùn ci hè micca dubbitu chì u successu in a creatività si trova in percepzione emulatorii persunali è l'accertata emocionale in a zitiddina. U embrijuni di creatività si trovani davanti i fantasichi di i zitelli, impressioni emozionale, percepzione individuali di ciò chì succede. Ma à l'adulti sta particulari percepzioni di a realtà si pari priziosu è micca valore assai.
In ocasu, pudete vedere una foto quand'elle un adulte elabureghja un oggettu, o simpricimenti mostra a stampa à u zitellu è a voce u nome di u subjecte chì hè illustratu. U caprettu ùn vede stu modu di manera peculiar. U zitellu parle chì a macchina stà parechje à un bonu ghjurnale di courtyard, è una bistecca - un pisci. Ma l'esame adultu di u zitellu chì si ricurdò di u nome curretta da u puntu di vista di u genitori. U principiu prova da insignà à u so zitellu una perspettiva so attuale è di l'intemperia di e cose, è ferma u fattu chì u zitellu face u mondu creativamente.
U primariu da esse mudificatu, prima di tuttu, per sviluppà u potenzu creativu di u zitellu. L'adulti muderni ùn sò micca sapè cumu ghjucà, fantasia cum'è un zitellu, volenu aspittà serii, invece di diventà o prigione. Hannu scantu di scunvulà e reguli suciale di cumpurtamentu. In ogni casu, i medii terapeulici boni chì ponu dà una occasione di rilassate, rilassate, esse inspiratu hè un ghjocu, creatività, un volu libbru di fantasija.
Toccate cù u vostru zitellu, mostrenze l'imaginazione, l'adulti pò cambià. Solu una persona chì constantemente sviluppa a pirsità pò esse sustene un picciottu in a so storia cun un cane magicu chì era datu à ellu, custruisce una casa di vechji casi, diventà un animali non-esistenti è invita un ghjuvenu di vicinu è una machina di scrive. A basa di l'attività creativa hè a cumpusizioni di un conte di fata, rima, scrivendu un poema cun un figliolu d'un annu.
Hè interessante chì i metudi di l'educazione pupulari include u sviluppu di l'imaginazione di u zitellu. A pedagogia Folkuà pò adattà l'elementu di a famiglia in un ghjucu: accuminciannu cu un rollu cù filamenti, cintesi di colore è pezzi di tela, pappelli di st'articule, rami, finu à una vuttata o un pezzu in a forma di una testa è cù una falda di sopra. Durante a lettoriana, u principiu s'assiniu u zitellu da u so cantu è dà l'oppurtunità di ghjucà cù elementi di casa distinti. Una cuchja di lignu pò esse rolate nantu à una manu, da un ghjinochju, da un pillow, posa nantu à a testa di u zitellu, o mette nantu à un bastone, dicendu: "Ah, induve scopre! Avà vi vene! Oh, quantu guapo, di vedere t'adurnisce, ma sò!
In u populu in ghjochi creativi, qualsiasi oggettu pò cambià rapidamenti u sensu: u cantu, chì prima eranu polluli è polluli, si prestu in giuvani suldati o in furmà cù trè persone. Una cullera di lignu, attaccata cun un pannu, representa una dama impurtante, è in un minutu poi sarà cunghje cù un zitellu, se unse un chivinu è agite una cullette nantu à questu.
Hè ancu spessu usatu dramatizazione di ghjucatu, in u quale u zitellu stessu hè l'ughjettu principali di u batellu. Per esempiu, anu realizatu sti atti imaginarii cù u zitellu: "Oh, ora ti bastava un zitelli inquieta nant'à l'arbre!" - è immediatamente aghjunghje: "Nimu, ùn aghju micca fà, perchè a mo Vanya hè ubbidente è bona!". I ghjuciculi in quelli l'adulte ripurta un animali sò assai famusi: un toru o un cavallu, mentre chì offerta à u zitellu à cavallu è si senti quantu hè difficiule à stende nantu à un cavallu quandu si stende a cuda.
Stu tipu di divertimentu trains u ricordu di u zitellu, favurèvuli influenza u sviluppu di l'imaginazione, sviluppa l'esità emutivu è a vuluntà di scopra u mondu.
Particularità particulari hè a pedagogia pupulari: hè l'usu di i belli è i suggerimenti, l'accumpagnamentu di i ghjurnati, sfruttu è taping, partiti cumuni in quale u zitellu deve di spustà cù l'adultu à u pezzu. Accumpagnatu da una melodia simplici rìtmica, i parolle novi, e frasi è ancu e versi poetichi sò più faciuli di ricurdà. Cù l'usu rigulari di tali ghjoculi, u zitellu stessu accumene rimane, ricuminendu a rima per i nomi novi. Questu hè chjamatu parulente. Hè impurtante chì i genitori ùn abbiare micca u momentu quandu u zitellu ùn cumincià à fà, per sustegnu, eludó a so nova capacità, stimulantanu necessariamente u più sviluppu di stu talentu. Per fà questu, pudete furnisce u zitellu per apprendre un brevi poema, hè prubabile chì ancu in lingua straniera, una canzone o danza di i zitelli chì hè accumpagnata da poechi è una melodia rythmmica.
Sò prontu per u fattu chì parechji figlioli vede in u so modu, a percepzioni di u mondu in u zitellu difiere di a percepzioni di un adultu. Ùn ubbidenu micca i stereotipe in a furmazione di u zitellu, anche si avete una sperienza positiva cun l'utilizazione di e tecniche di i vostri amici. Hè necessariu creà cundizioni per u zitellu à sviluppà i so capacità individuali, basatu annantu à u pudente di u zitellu. Dopu à tuttu, in fine, a cose principale hè quantu se manifestarà u prugettu creativu di u zitellu, è quantu a so pussibbilitati rializate, è micca l'educazione di u genius.