L'educazione, ancu di furmazione, hè, sopratuttu, l'intelligenza di u zitellu di l'esperienza sociale. In ogni casu, deve esse nutatu chì a furmazione hè u sviluppu di capacità è processi cugnimi. A so volta, l'educazione hè diretta à a furmazione di personalità, l'attitudine corretta di u zitellu à u mondu, à e persone è, sicuru, à ellu stessu. Cù l'educazione propiu di e qualità persunale, un cumpurtamentu sociale adattu, qualità è qualità di una persona sò furmati in mente.
A criazione di e qualità persunale di u zitellu hè a trasmissioni di cunniscenza à e forme curretti di cumpurtamentu in a società, salizzendu i normi è i valori in generale. Per quessa, a crescenza di u zitellu principelle suprattuttu esempi persunali à quale u zitellu hà da sapè à u so maestru.
Stazzioni di l'educazione di qualità persunale
Cusì, parlendu di quale i tempi di l'educazione di qualità persunale di u zitellu esisti.
U primu stadiu hè a furmazione di u zitellu di u zitellu per a cunniscenza di u mondu suciale è u sviluppu di certu qualità.
A seconda fase hè a maestru di u zitellu di a cunniscenza è i cuncetti nantu à qualità persunale.
U terzu stadiu hè a furmazione di diversi sapè fà, abbiteti è cumpurtamenti.
U zitellu hà da pudè passà tutte issi sperimentate solu se a crescita include varii formi di attività attiva. Per quessa, a cumpagnia di u educatore hè di urganizà un casu, è raghje u zitellu per piglià una parti activa. Hè necessariu per ricurdà chì, da u tempu à u tempu, l'obiettivu di crià e qualità necessaria pò varià, secondu a quella di u zitellu sà capisce, chì cuncrementa è di manera chì riaccette à situazione. L'educazione di e qualità persunale hè influinzatu da cambiamenti chì succeranu in a societa. U maestru avissi bisogni à l'orientà u zitellu correlemente. Ma vale nutà chì in ogni socie società qualità cum'è l'umanità, l'espiritualità, a libertà è a responsabilità sò valute. Per educà sti qualità, u prufessore deve chjaramente capiscenu l'aiutu è truvate un accordu ndividuali per ogni zitellu. Solu in questu manera, serà capaci di ottene rapidamente u risultatu è esse sicuru chì l'alumna hà ricivutu tutte e cumpitenzi necessarii è pò assicurà correzione di priorità di vita.
Assicuranza multifattura di qualità persunale
Ricordate chì l'educazione hè sempre multifactoriale. A palesità hè influinzata constantemente da una varietà larga di fatturi di vita. Dunque, ùn pò micca pruvà à educà à tutti i zitelli per ugualmente. Hè necessariu di selezziunà modi per quellu chì fatturii straneri pò influenzarii a ghjuventù di u zitellu è a furmazione di i so valori. Ùn scurdate micca chì i zitelli anu diverse caratteri. Per esempiu, unu prumovi un trattamentu strettu per l'azzioni, mentri àutri, in contru, scantanu. Un figliu ansi è vulnerable perciarà una forma d'educazione cum'è umiliazione è insulte da parte di u maestru.
Un altru fatturu impurtante chì l'educatore ci vole sempre di ricurdà è chì a criazione ùn dete micca un'anticu instantàgiu. Dunque, ùn pruvate di pudè entre in e vostre figliolu tutte e qualità necessaria in un tempu. I zitelli ùn sò micca sempri capiscu chì i prufessori anu da pudè trasmette per elli a causa di i più diversi fatturi chì l'afectanu. Cusì, avete bisognu à spiegà u zitellu cumu fà cumportanu è ghjustificà à certi avvenimenti per esempiu, ripetendu questu finu à vedà chì u zitellu rivolite in modu conscientu u vostru mudellu di cumpurtamentu.
Fondu emutivu pusitivu per l'educazione
U travagliu cù i zitelli, avete bisognu di creà un fondo emotiu pusitivu. Per quessa, u maestru venerà annantu à seguitu u fattu chì u gruppu avia una bona relazione. Tra d'elle ci anu ugguali. Inoltru, nisun casu hè bisognu di centru nantu à i mischjori è i sbagli di u zitellu.