Educazione in furmagliu
Qualchi figlioli assistendu à kindergarten prima di vanu à l'scola. Ci hè una crede chì una visita à sta istituzione preparalli u zitellu à a scola. Grazie a visita in a kindergarten, u zitellu acquistò l'esercitu di l'excommunicazione da i genitori per un ghjornu sanu o a meza ghjurnata. Aprènza per attruvà in un gruppu cù altri figlioli è cumincià à cumprenderà cumu cumplessu bè necessarii fisiulogichi, per esempiu, cumu truvà un bagnu. Iucchiati di quattru anni sò in generale sò assai dispiacenti à amparà. À questa età anu avutu capacità creativa, capacità intellettuale è cognitiva, forza fìsica, sapori sottumessi, sapienza di a lingua è sociabilità (sociabilità) necessariu per acquistà una educazione tutta.
Vai à l'scola
Dopu avvicinassi à l'scola, i figlioli acquistò acquistendu cù i sugetti di u currenti. In u stessu tempu, hanu bisognu di appruntà infurmazioni novi, sviluppà a perseveranza, sopra a timidez è i temerà associati cù a scola o cù a separazione da a mamma. U ghjornu di a scola, sicuru, ùn hè micca solu di scoli di lettura è di scrittura. Un rolu impurtante hè ghjucatu da e risposti à e dumande maestru, varietà di ghjochi, aspittendu à a partenza di e cose naturali. Hè necessariu per esse parti di u cullettivu, per esse rispunsevule per i cosi proprii, per osservà e regule è l'ordine. Hè impurtante di sviluppà a capacità di sèntelu è cuncentrazione. Tutti questi sò esempi di cumportamentu sapè. A basa megliu per qualsiasi nessuna zitella chì vulete benefiziunà a furmazione, esse felice è amparate cù piacè, hè l'esibizioni è a felicità chì ellu hà sappiutu in u so ambiente di casa. Hè pruvucatu chì e cose sò u più impurtante per u sviluppu normalu di u zitellu.
Altri fattori
U zitellu hè educatu in parechje manimi di modu. A maiò à l'scoli, ma ancu da i so parenti, fratelli è sisterdi in u so ambiente di casa. L'educazione supplementaria si quandu u zitellu pede più di più è più difficili, finu à l'amichi è i famiglie in u so ambiente in u so ambiente, per mezu di letteratura è televisione. Programmi TV ponnu essiri assai utili a l'insignamentu di un zitellu, perchè u so valore ùn deve esse sottestimatu. Inoltre, i letti è i ghjucati creati cuntribuiscenu à un vastu sviluppu di u zitellu. Tali attività pò esse suppressata da a TV, chì hè un modu pianu pasivale d'ottene infurmazione. Avè avè attenu à l'età di scola, u zitellu hè capacitu per inizià a studia i similisivi è diffirenzii entre oggetti, i causati è cunsiquenza di l'eventi. L'abilità di i zitelli sò stevolmente evoluzione, è questu anu da esse incuraghjite per raghjunà cun elli nantu à un oggettu è avè certi signali chì l'distingenu da l'altri.
Pensamentu lògicu
I zitelli ùn devenu micca fà piglià a fede tutte ciò chì sò dettu. Circhendu à truvà una spiegazione per elli in quellu chì hè statu dichjaratu da i genitori, leghjite o vedanu in TV. I zitelli à questa età sò sappiutu di pensalli lòggicu, fendu queste dumanni è risponde à elli. Per esempiu: "Avete bisognu di porte un mantellu?" Hè friddu fora? Iè, hè friddu, cusì mi devu occupà u mo giacca. Certu, i figlioli di l'età di scola primaria ùn sò micca perseveranza, accuratatu è rigirenza di a prughjittazioni suffizenti, ma hè per u sviluppu di sti qualità chì l'educazione primaria é pensée. Hè bellu chì chjaru chì u zitellu ùn possa avè parechji fatti è infurmazioni cum'è un adultu, ma a manera di pensà di i zitelli difiere significativamente da l'adultu. Per quessa, apprenzenu modu diversu. U prucessu di i zitelli docenti hè gradual. Ogni stanza di sti staddi hè accumpagnata da un regimumu d'assezzioni differenti, perchè l'infurmazioni averebbe ripetitu è fassi in e fasi sussegwenti, chì vi permettenu à u zitellu per capiscenu bè. Quandu u zitellu criscinu, i temi sò studienti à un nivellu più profitosu è più detallatu. Da un puntu di vista praticu, i zitelli docenti sò più efficau in picculi gruppi. I ciucciate sò un scopu uttincu cummentu in materii di matematica è di scenza in i classi di u mondu sessu solu in questi mistichi. L'autoestimu è a fiducia in l'autore sò una parti integrale di l'effettu di l'appruviszone è ponu benefiziu assai da e diverse forme d'educazione. Un rolu impurtante in questu hè dumandata da l'ambienti di casa.
L'apprendre à a scola prumove u sviluppu di a curiosità, chì si prisenta in casa. I zitelli à questa età sò tendenu à avè una curiosità naturali nantu à u mondu chì ci anu da elli, per ellu hè un periodu di assimilazioni rapidu di l'infurmazioni. U moveru di un zitellu di sittusimu o sete anni hà sappiutu dà assicurà un grande quantità di sapè. A scola hè micca solu d'acquistà e cumpetenze specifichi, cum'è e cumpetenze, leghje è scrittu, ma dinò in un accostu generale. U zitellu annunzià capitu chì hè parti di un grande gruppu di zitelli di parechji età, è ancu di l'adulti influenti - no solu i genitori è i parenti.
Sensibilizazione di u tempu
U zitellu annunzià a "ciclicità" di l'avvenimenti chì succedenu. Questu hè facilitatu da l'ordine di u ghjornu di a scola, custituita da lezioni, cambiamenti, lunch è a via in casa, chì si trovanu ogni ghjornu à u stessu tempu. A rializazione di u tempu hè ancu furtificata per una repetizioni sana da l'ordi, perchè ancu chì i listessi tipi di attivazione sò sempre in a listessa ora, u ghjornu stessu di a settimana. Questu hà aiutatu à capisce u significatu di i ghjorni di a settimana è u calendariu cum'è un sanu.