U zitellu à l'età di sei sò sempre figlioli, ma ùn sò micca più ghjusti irresponsibili è ùn sò micca cuscienti chì anu da esse. In sei anni, una attenzioni particulari deve esse dati à a criazione di i zitelli, postu chì ci hè una scola avanti. Prima, avete bisognu di capiscia ciò chì u zitellu deve esse capace di fà in sei anni è cumu si deve esse per corrigie i peculiarità di u so cumpurtamentu è u so sapienti.
A criazione di i zitelli in sei anni: a realizazione di l'educazione.
A criazione di i zitelli di 6 anni hè basatu nantu à e seguenti tarei:
- per educà i zitelli in l'observazione, a capacità di avè avutu l'attuali stetichi di l'ogetti è l'ogetti, per distinguishte;
- sviluppà un sensu di culore, ritmu, peretta è imaginazione estetica, iniziativa, capacità artistica è creativa;
- Per fà l'indipendenza, l'urganizazione, l'abilità di rializà l'affari à a fine;
- portanu à l'intelligenza chì a qualità di l'imaghjina dipende nantu à a cunniscenza di u sughjettu;
- Aclarerà i punti di vista di i zitelli nantu à a forma d'oggetti, i so similarii è diferenzii, diventate da a forma basica;
- distinguish, nome è utilizate tutti i culori di l'sprisson è i sfumaturei complexi (grey-verde, gris-azzurri, rosso-marron);
- à u vostru gustu di scelta di i cali è frutti di i culori;
- selezziunate u culore di i culori accordu à u fondu di u paper;
- induce à rializà disinazioni, scultura da imaginazione, da memoria, da a natura;
- formanu spalli;
- incuraghjenu i zitelli per apprisiarse ricerche di ricimenti;
- combina a familiarizazione di i zitelli cun l'arti fine cù a musica appiccicata, a creatività linguistica (poesia, contos di fata, proverbiu, rimi nursery, storii);
- à insignà à u travagliu colettivu; diprezzà l'internu di u kindergarten, decore l'attributi per ghjochi, realizazione, vacanze, divertimentu;
- Alentrar a alumnos a evaluar de forma objetiva e raabmente a so travagliu è u travagliu di altri figlioli;
- rallegassi à u successu di cumpagnie.
Famiglia di i boni arti.
Dighjà nantu à u fattu chì in sei anni i figlioli necessanu:
- insegni à vede è sintinu u monicu magicu di l'arte;
- ammirazione è ammirazione
- à insignà in emozione per avè percepitu i travaglii di l'arti classici è contemporaneo è l'arti di l'altri populi;
- sviluppà a capacità di perceive works of fine art: u cuntenutu è media di espressione, stampa, illustrazione, scultura; causanu una attitudina emotiva positiva à l'opari di l'arte è l'imaghjini. Parlà di elli, dà a so valutazione.
- Famiglia di i zitelli cù diversi tipi d'arti: pittura; gràfiche è i so tipi, sculture, arti pupulari (ricami, tissuti, tapit teiscenu, ceramica, quadri).
- Focus on the attention of pre-school children in the means expressive used by artist.
- Per amparà à dividinu formi figurativa espressioni.
- Sapete l'arte folklante di a regione induve hè ghjunse a kindergarten.
Disegnu di livellu.
- Insegnenu à i zitelli par transmetre u caratteristiche caratteristiche di l'ogetti, a so forma generale, a divinità da a forma basica (allungata, estesa, cagavante), di più precisa di a forma di e parte di l'ughjettu, affidendu à u sapè di forme geomettichi.
- Per fà a capacità di capisce l'oggetti in modu diversu, staticamente di a natura, u peer in natura, avvisu è trasmette u so funziunalità caractère, forma, culore.
- Amparate per utilizà tutti i culori di u spettru, culore per spencerà a funzione di l'ughjettu, l'ora di u ghjornu, l'ora di l'annu.
- Improveute e cumpetenze tecniche in u travagliu di u liceu (i stampi à sfascià a forma di l'ughjettu, pusendu ancu in una direa).
- Per amparà à utilizà l'acuarelata, mantene u raspberu e inclinatu.
Sugiuti apprassimati: fiori, verdura, frutti, foglie d'ochji, impianti di casa, ramoscelli. Sketch of life:
- Arbres, cù signali pronunzianu (piura piramidali, bedridine, spruce, castagna in fioritura, frutti in i tempi di l'annu), arbulu di u Kalina;
- i zitelli di l'animali - gatito, cucciolo, ziteddu, pollulu, gallone, pigeon, crane;
- ragazza in robba longa, pupu, fruttu sughjettu è tristi, esquiè, astronauta;
- camion, trasportu di passageru, minibus, spitheco, veleo, yacht, barca.
Scultura di dicurazione .
- Assicurà simetricamenti l'elementi pianificanti di i patetti nantu à diverse forma (striscia, quadru, poligonu, circhiu), nantu à silucizii chjappi di arti applicati articuli (vestiti, piatti, ghjuculi);
- Per fà mudelli nantu à i canteri di a forma, in i cantoni, in u mità, in tutta a zona sana, salizzendu a forma di u paper;
- selezziunate i culori chì sò specifiche à una forma di articura particulari, à u fondu di u paparu.
- Sviluppà e cumpetenze per scrive pussibuli fiurali, cunti di fata di i pani, animali nantu à l'opere di l'artisti folklori;
- à fà cumpunimenti da elementi di una lista (un girasolu di fiore, baga d'un grosu, uva, un viburnu);
- Draw lineas riversi, ondulati, rotulati, perversi di varià anch'elli, archi, circles, punti, per suluzione un culore di pittura cun altre.
- Suggerimenti cù u dete, un chipellone, una pipeta, un bastone;
- Aduprate doppia, triplette, trappi di varii grandi.
- Per cumpunitu un panellu, un frieze da i mudelli individuali; colettorii creanu opere di decoru.
Scenic drawing.
- Continue a sviluppà a capacità di i zitelli per trasmette in a trama l'impressione di observà a natura à diversi tempi di l'annu, festivals populi, ghjoculi, rituali;
- riproduce e so caratteristiche caratteristiche. Per insignà à e persone per riflettà in i scrive.
- a traslocu in l'appughjatu u cuntenutu simplice di un travagliu littirariu: contu di farfanti, poesi, storii, belli, ghjochi;
- situazione di scriviri a crescita prima di u grandu, culore, forma, linea;
- di cumbirserà culori armoniosamente, di trasfirià in a figura a dimensione relative di l'ogetti.
- Per incuraghjenu i pupulati à scrive parechji materiali: colore, lumi, crayon di cera, una cannila, sapori;
- Per stampà cù una palma, custruennu i dati, i pianti.